Miért nem működik az újraolvasás?

Ismerős a helyzet: kinyitod a jegyzetet, végigolvasod harmadszorra is, és a végén elégedetten hátradőlsz. Ismerősnek tűnik minden sor, tehát tudod az anyagot. Legalábbis ezt hiszed.

A baj az, hogy az ismerősség érzése nem egyenlő a tudással. Az agyad azt jelzi vissza, hogy „ezt már láttam”, de ez nem ugyanaz, mint amikor elő is tudod hívni az információt egy vizsgahelyzetben. Ezt a jelenséget hívja a szakirodalom a folyékonyság illúziójának.

Az aktív visszaidézés ezzel szemben azt jelenti, hogy becsukod a könyvet, és megpróbálod felidézni, amit olvastál. Ez kellemetlen, lassú és frusztráló, éppen ezért működik. Az erőfeszítés az, ami megerősíti az emléknyomot.

Roediger és Karpicke 2006-os kutatása pontosan ezt mutatta ki: akik teszteléssel gyakoroltak, jelentősen többre emlékeztek egy héttel később, mint akik ugyanannyi időt újraolvasással töltöttek. Érdekes módon az újraolvasók a teszt előtt magabiztosabbak voltak.

A gyakorlatban ez annyit tesz: minden fejezet után tedd fel magadnak a kérdést, mi volt a lényeg. Csinálj kvízt. Használj szókártyát. A Berny pontosan ezért épül kvízekre és kártyákra, nem passzív jegyzetelésre.